歷史沿革與發展特色



  台南應用科技大學四年制商品設計系成立於民國八十八年，其前身為美術工藝科產品設計組，並於八十九年增設二年制商品設計系。




本系的教學目標為因應產業界對高階產品設計人才之需求，培育兼具商品企劃、行銷，產品設計概念及設計實務經驗之專業商品設計人才。

課程規劃方面以美學（產 品造型設計的美學素養）、設計思維（設計創意思維、設計方法相關理論）、傳達技能（創意表現傳達能力）、商學概念（企劃、行銷相關知識）、設計實務（設計 概念與實務經驗的結合）為五大軸心，作為商品設計專業人員養成之必備素養。

現有班級二技日間部二班、四技日間部九班、四技進修部五班、五專部二班，共十八班。



系科特色及發展
  1. 培育符合國家經建發展方向—文化創意產業及 高齡化社會趨勢所需之專業設計人才。
  2. 發展成為具有多元設計技能之一流學系，落實 產學合作及設計服務之功能。
  3. 結合數位科技創造文化產業之新契機，加強學術研究與國際合作交流。

課程規劃

分為『產品設計』與『工藝設計』的兩大課程模組，朝向融入文化創意元素與通用設計精神的設計人才培育。
藝術、設計基礎
平面與電腦輔助設計
產品設計模組 ：
工藝設計模組：
課程性質
‧ 設計及理論課程
‧ 產品設計實務課程
課程性質
‧ 設計及理論課程
‧ 工藝設計實務課程 

辦學特色

 充實『商品設計』與『工藝設計』的多元化教學， 配合本校『文化創意』與『通用設計』兩軸並行 的設計教學與研發方向。
  1.  引導學生充分應用各項資訊，豐富設計的人文內涵。
  2.  充分運用相關軟、硬體，提升設計實務的基礎能
  3.  規劃各種領域及主題的訓練課程，達到激發學生自主思考、選擇、判斷的能力。 力。
  4.  積極參與各項設計競賽及產學合作專案，藉此擴展視野並強 化學習成效。
以四技為例：
  • 大一課程為設計基本能力。
  • 大二課程為專業基礎能力。
  • 大三課程為專業進階與企劃‧理論課程。
  • 大四課程為畢業專題製作與實務養成。

發展計畫

‧近程目標（近2年）：
  1.  發展文化創意產業為主軸的設計教學、實習和研究。
  2.  籌設通用設計(UD)實驗設備，確立研究 基礎與應用範圍。

‧中程目標（中2年）：
  1.  提昇師生之研究風氣並定期公開發表
  2.  健全數位化設備，導入產學合作的流程
  3.  將（UD）概念與技結合文化創意，向產業界推展本系的特色。

‧長程目標（長2年）：
  1. 突顯本系之設計教育風格，以產學經驗為基礎，逐漸強化國際交流之機會，提升師生的國際觀與設計水準。
  2. 合作研發跨領域之整合性創意商品以及數位影音多媒體設計教材。












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